A fost o dată ca niciodată ......
Programul intensiv LLP Erasmus Noi metode pentru educatorii nonformali implicați în învățământul intercultural este pasul următor dintr-o cooperare deja existentă între Universitatea din Rennes, Școala Superioară din Santarem, Universitatea din Western Flanders si ONG-urile Luciole, Mais si Oelalaa!. Proiectul original s-a născut din inițiativa formatorilor implicați în asistență scoială și voluntariat care lucrau in 2 sectoare diferite: unii în educația formala (universitați) si alții în educația non Formala (ONG-uri). Aceștia au considerat că este important să imbunătățeasca legăturile dintre aceste două sectoare și au vrut sa exploreze în special 3 domenii: dimensiunea europeană, învățământul intercultural și metode de educație non-formală.
Până atunci, studenții de la secțiile de Asistență Socială nu aveau ocazia să abordeze dimensiunea europeană a muncii lor și urmările ei interculturale, absente din curricula universitară, și nici să exploreze potențialele mobilității lor în Europa. De aici înainte, primele experiențe ale muncii în echipă, la care au fost prezenți formatori din ambele sectoare și studenți, au avut loc în Franța (Guipry, aprilie 2005) și în Belgia (Ostend, februarie 2006). Un trainer și câțiva studenți polonezi au participat de asemenea la aceste întâlniri, cu toate că instituția lor nu s-a implicat. Cinci studenți din fiecare țară au participat la un training intensiv timp de o săptămână în domeniile menționate mai sus. Acest eveniment a fost finanțat de Fundația Tineretului European a Consiliului Europei.
Istoric
Primul IP, Europe, Intercultural learning and Youth work, a fost organizat în Santarem (februarie 2007) cu 30 de studenţi de la cei 3 parteneri originari. In februarie 2008, IP-ul a fost repetat în Paimpont (Franţa), de data aceasta incluzând 50 de studenţi din aceleaşi instituţii menţionate mai sus dar şi de la Universitatea Jagielionski (Krakow, Poland) şi Universitatea din Bilgi (Istanbul, Turcia). În 2008 s-a încercat organizarea în Polonia a IP-ul din 2009. Cererea a fost respinsă din cauza unor motive tehnice şi instituţia poloneză a fost pierdută ca partener. Acest IP a condus la dezvoltarea cooperării dintre institţiile partenere fiind urmat de mobilităţi ale profesorilor şi studenţilor. În unele cazuri a influenţat curricula: în Ostend a fost pus la punct un modul de Educaţie Interculturală ăentru ărimul an de studio.
Deoarece IP-ul din 2009 nu a putut să fie organizat, francezii au invitat partenerii să participe la Săptămâna Internaţională organizată în instituţia lor. Evenimentul a avut loc in Paimpont (martie 2009) şi la el au participat câţiva studenţi şi profesori din Belgia şi din Portugalia.
Dat fiind ca partenerii au dorit să dezvolte cooperarea existentă, a luat nştere ideea unui nou IP.
Cel mai recent IP s-a desfăşurat în Bruges (2010) iar următorul va avea loc în Santarem (februarie, 2011).
Noi metode pentru educatorii nonformali implicați în învățământul intercultural
Scopul principal al proiectului este combinarea metodelor şi abordărilor proprii educatiei formale şi celei non-formale pentru a imbunatati calitatea formării viitorilor lucratori sociali, tinerilor care desfăşoară activităţi de voluntariat sau altor persoane implicate în activităţi în folosul comunitatii. Acest lucru se va realiza în contextul unei experienţe interculturale mijlocite de IP.
Principalele 5 obiective ale proiectului sunt:
Ø Dobândirea unei mai bune inţelegeri a dimensiunii europene a activităţilor sociale, a voluntariatului tinerilor si a tuturor activităţilor în folosul comunităţii precum şi a modului cum aceasta se corelează cu realitatea profesională;
Ø Susţinerea educaţiei interculturale ca proces fundamental pentru integrarea în societate;
Ø Incurajarea folosirii metodelor non-formale în asistenţă social, voluntariat şi muncă la nivelul comunităţii;
Ø Promovarea unor metode noi de lucru în asistenţa social, voluntariat şi munca la nivelul comunităţii;
Ø Realizarea unui schimb de experienţă în legătură cu asistenţa social, voluntariatul şi munca la nivelul comunităţii aşa cum au ele loc în ţările partenere.
În timpul IP-ului vor fi prezentate noi metode de lucru printr-o abordare multidisciplinară în care se vor combina cunoştinţe din domeniul IT, multi media şi economia socială. Alte metode de lucru prezentate vor fi programele europene (de exemplu Youth in Action) care permit lucrătorilor SYC să creeze un context de educaţie interclturală.
Pentru aceasta, IP-ul foloseşte o combinaţie de abordări şi metode formale şi non-formale cum ar fi: jocuri de simulare, activităţi de formare de grupuri etc.
Tehnicile IT şi multi media care vor fi prezentate vor fi folosite în timpul şi după terminarea programului pentru realizarea unor sarcini de grup cum ar fi: interviuri multi media, realizare de filme, povestiri digitale etc.
Studenţii vor trebui să pună la punct un program concret de diseminare şi să îl implementeze imediat ce se vor întoarce în ţările de origine.
Programul va include, de asemenea, vizite pe teren.
Ca urmare a IP-ului, se va crea un website interactiv pentru dezvoltarea unei comunităţi digitale de educaţie. Partenerii se aşteaptă ca IP-ul şi activităţile de diseminare a rezultatelor acestuia să conducă la extinderea folosirii IT şi multimedia în cadrul asistenţei sociale, voluntariatului şi muncii la nivelul comunităţii.